劳动课程如何育人?——教学改革热点问题透视之二
劳动课程的核心问题是如何通过劳动去育人,它要求超越"课堂主渠道",让学生经历劳动创造全过程.发挥劳动的育人价值,要在从事什么劳动、如何劳动上把判断、选择、决定权交给学生,让学生历练判断、选择的勇气,学会责任担当;同时让学生领悟劳动者丰富多样的精神追求,体会灿烂的劳动文化.
劳动课程;劳动创造;劳动文化
2022-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
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劳动课程;劳动创造;劳动文化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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