以大学、中学合作机制激活和引领"强潜能"学生志趣

摘要：

高水平创新人才的早期培育是教育发展到现阶段的一个重要课题.高中阶段应该有意识关注"强潜能"学生的生涯规划问题,引导他们在全面发展的基础上"聚焦志趣",呵护他们在某一或某些志趣领域的质疑精神和创新能力.在此过程中,需要解决基础教育与高等教育在高水平创新人才早期培育上的"引桥"缺失问题,解决这一问题的有效途径是大力推进中学与大学的实质性合作.
上海中学从2008年开始,在上海市普通高中率先推进"高中生创新素养培育实验项目",先后与上海交通大学、复旦大学等多所高校和科研院所进行了实质性合作育人,在合作育人的多元路径探索上取得了一些成效.

资助基金：教育部重点课题DHA190436

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21