那些起决定作用的教学细节

摘要：

相对来讲,年轻教师更容易产生一些新颖的教学构想,但常常因为执行过程中的一些细节问题,会跟自己预想的教学效果相去甚远,这些细节问题往往都是教学行为方面的问题.笔者有意识对教师的教学行为进行了长期观察、统计,发现了一些带有共性的不足,尤其是在导入、提问和评价过程中,这些不足能够对教学效果产生决定性影响.

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74