"同伴互助"护佑学生心理健康

摘要：

中小学生处于自我意识飞速发展、渴望独立和尊重的阶段,如何引导调动学生的心理积极因素,做好心理健康教育,成为教育的重要课题.近3年来,我们进行了"学生心理小助手、同伴互助护佑健康成长"的心理健康教育尝试,取得了不错的教育效果.
"心理小助手":让学生成为心理健康教育的重要一员
"心理小助手"有两层意思:他们既是心理老师的助手,协助老师开展各项心理活动,也是同伴的示范者、帮助者和呵护者,通过开展同伴互助,帮助自己的同伴形成正向的心理倾向、避免负向的心理趋向,护佑同伴健康成长.学校通过个人申请、同伴信任投票、课任教师推荐、学校心理教师面试等程序,确定学生心理小助手的人选.心理小助手的选拔标准:一是健康向上,在同学中有良好的示范作用;二是有较强的语言沟通能力;三是乐于助人,在同学中有较高的威信.

在线出版日期：2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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