高水平因材施教是教育高质量发展的必然命题
因材施教是极具中国特色的教育原则、教育思想,是对世界教育理论的一大贡献,具有世界意义.高水平因材施教的实质是更高水平的育人质量.立足高质量发展阶段,面对班级授课制的现实,要从有教无类和培养创新人才的视域,提升高水平因材施教的价值立意,解决道德合理性和实践可行性问题.要从整体上构建高水平实施的行动框架,在核心主题、研制个别化学习方案、制度创新与儿童研究上着力,用专业的方式实施因材施教,探求规律,促进教学质量的提高.
因材施教;高水平实施;行动框架;育人质量
2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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