劳动教育要着眼于学生全面发展的需要
劳动既关系每个人的生存,又关系每个人的发展.如何引导小学生从小养成正确的劳动观念,掌握劳动技能,形成正确的劳动价值观,学校做了一些探索.
为什么要热爱劳动
学校开展劳动教育,要贴近学生的生活,让他们知道劳动的意义.我们利用"朝话"课程(每天利用大课间活动前5分钟进行的特色课程)与学生展开心灵对话,让学生知道为什么要热爱劳动.
1.履行义务.责任与担当是新时代人才的核心素养之一.学校通过主题教育,让学生明白在不同的地方,身份不一样,也承担着不同的劳动任务.在家庭,学生要做力所能及的家务事;在学校,学生要履行学校值日和班级值日的义务,为美化学校尽一份力量;在社区,学生是小公民,要履行保护环境、垃圾分类的义务,等等.在工作和生活中,没有人可以"不劳而获",必须"一分耕耘一分收获",既是对自己负责,也是对他人负责,对社会负责.
本文系广东省教育科研"十三五"规划2020年度教育科研重点项目"新时代小学德育与劳动教育课程整合的实践研究"课题批准号2020ZQJK001
2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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