家校社协同育人实施策略
家校社协同育人实践取得一定成效却未达到理想目标,在价值定位确定后采用什么策略实施就成为决定其成效的首要因素.在共同关心的问题解决上协同是整体策略的起点,通过各方平等协商达成共识是优选策略,在大范围难以形成共识时可选择分层、定向协同.家庭立法进程加快和建立家校社协同育人机制列入教育部门工作日程为协同创造了良好条件,需要以平等尊重相互协商为基础,立足于形成相对稳定的业态,不断发现、选定新的工作主题,提升专业性、可持续性.
家庭、学校、社会(社区)、协同育人、策略
2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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