有序赋权:推进教育家办学的制度设计与安排

摘要：

近日,教育部等八部门联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,提出“针对不同学段、不同规模学校的实际情况,依据学校办学水平和管理能力,注重加强分类管理,实施精准定向赋权,构建差异化的监管方式”.对于广大校长来说,这确实是一个振奋人心的好文件,对于区县教育行政部门来说,这又是一个考验教育局长管理智慧的新挑战.

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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