指向素养提升的语言实践活动设计

摘要：

真实的语言运用情境中,自主的“语言实践活动”是学生言语经验、语用能力培养的重要途径.迅速提升学生的语文能力、语文素养,语言实践活动设计要引导学生从被动学习向主动学习转变.发展学生的高阶思维能力,让学生从低阶思维实践转向高阶思维实践也是语文教学的应有之义.语言实践活动的设计重积累,更要重表达,要倡导有思想的表达.有思想的表达,指向学生的个体差异性,思维的深刻性、全面性和创造性.

关键词：语言实践活动、高阶思维、素养提升

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87