以师资提升破解薄弱学校改造难题

摘要：

薄弱学校通常有几个特征:校园硬件落后,生源基础较差,师资力量薄弱,心理文化认同感较差.山东省青州致远中学2018年始独立办学,是一所县域民办高中,也是一所典型的薄弱学校,其典型性主要体现在两个方面:生源是其他公办高中录取后的学生;从公办学校抽调来的公办教师关系仍在原单位,到致远中学来有“打短工”的心态,老教师较多、进取心不足,新入职教师占半数、教育教学经验欠缺、去留不定.

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71