重构家校生活让儿童体验人类命运共同体的道德情感

摘要：

2020年的新冠肺炎疫情全面检视各地人们的人类命运共同体情感.儿童作为人类社会的一员,不仅是家庭的未来,也是国家和民族的未来,更是人类的未来.有必要基于人类命运共同体视域,从教育学立场重新审思家校共育的内在一致性,培养儿童的人类命运共同体道德情感,让其成为有情怀有担当的人类共同体成员.

关键词：人类命运共同体、儿童体验、道德情感、家校共育

资助基金：本文系教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目招标课题“新时代加强教师队伍师德师风建设研究”18JZD055

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64