普通高中校本“新教研”的实践探索
最近三年多来,引导普通高中深化改革提高质量的国家政策发布了很多,从新高考到新课标、新教材.作为一名普通高中学校的校长,我组织教师学习、体会、探索这些新改革,认识到国家层面的政策设计要想真正发挥作用,基层学校必须进行“新教研”,要在每一位教师的观念和实践能力提升上采取有效措施,否则很容易“以不变应万变”.
2020-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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