重建为师之道:教师集体人格的养成与塑造——学校内部治理中教师发展机制的激活与创新

摘要：

党的十九届四中全会提出推进“国家治理体系和治理能力现代化”.具体到中小学,学校治理体系的结构重组,治理主体的调整,相关治理要素的流动以及治理效能的焕发,都紧紧围绕着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”来展开.而撬动学校治理体系和治理能力现代化的“杠杆”,还在于“人”,在于教师队伍建设——教师发展机制和教师育人能力提升是学校内部治理现代化的关键所在.

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25