主题阅读:在聚焦和拓展中提升学生阅读能力

摘要：

为有效解决小学阅读教学中存在的问题,教师应构建主题阅读“网状图谱”,让学生把语文书读广、读透、读深;在多种形式的聚焦和拓展中,实现主题阅读的模块化、结构化、可视化,在阅读中提升小学生的语文素养.

关键词：主题阅读、聚焦和拓展、网状图谱、语文素养

资助基金：本文系江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于‘儿童为中心’教育思想的小学生自能教育能力培养的实践研究”项目编号:YZ-c/2018/35

在线出版日期：2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55