种子教育——育幸福完整的人
教育如何围绕学生全面成长这个主题,更好地服务于学生,把他们培养成一个幸福完整的人?5年前,一粒种子落户我家窗缝,它奇迹般的生长过程启发了我对基础教育小学阶段的深度思考,并逐渐完善了一个教育思路:将每一个孩子看作一粒独特的、有着无限发展可能性的种子,而不是一张张可以随意涂写的白纸.5年来,我们从“浸润式”校园文化建设、“配方式”课程样态建设、“生态型”对话课堂建设、“雁阵群”教师队伍建设、“同盟军”家校共育建设、“动车组”学校管理效能建设6个方面展开行动,探索“种子教育”.
2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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