集体备课的价值取向和实践机制
近年来,如何实施高质量的集体备课是我们不断思考的问题,在具体实施过程中不断总结、提升、探究集体备课的一般策略.活动案例1:学校教研组集体备课组织策划:浙江省诸暨市海亮小学数学组参加人员:海亮小学数学组全体教师50人,学校名师工作室导师,省、市两位小学数学教研员.
2019-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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