厘清家校协同育人中各主体责任边界
当前,家校协同育人已经成为一种教育发展趋势,然而在实践过程中,却存在着协同双方责任边界模糊、职责不明的混乱现象,出现了“家庭教育学校化、学校教育家庭化”的问题,在某种程度上导致家庭教育功能丧失、学校教育主体弱化.基于此,厘清家校协同育人中家校各自的责任边界,已经成为迫切需要解决的问题.
2019-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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