建设家校学习共同体 构建家校合作新形态
家校学习共同体是以学生发展为逻辑起点,以学校和家庭所有成员共同发展为目标,以共同愿景、平等尊重、自主合作、共学共享为表现形态的一种学习型组织.共同体强调共同参与、相互支持、沟通对话、分享学习资源与成果.家校学习共同体建设从低到高分为五个阶段.家校合作从疏离、接触到密切合作的家校学习共同体建设过程,是家庭社会资本不断增加的过程,也是学生人格发展、学业进步的过程.
家校学习共同体、学习、发展
中国教育科学研究院2019年度基本科研业务费专项资金个人项目《家庭建设的理论体系探索研究》项目编号GYI2019019
2019-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
17-20
