少儿编程培训热的教育学审视

摘要：

自2015年始,“少儿人人学编程”的热潮由国外蔓延到国内,少儿编程培训市场勃然兴起.目前编程教育存在两种主流模式:一种是英美等国模式,把编程当作单独的学科来进行教育教学;另一种是芬兰、新加坡等国模式,以学科融合的方式进行编程教育.也就是说,英美等国家少儿编程的具体教学工作还是放在了各级各类学校,这与我国少儿编程培训完全是两回事.现时代,信息素养对于人才培养的现实性及重要性不言而喻,但编程学习的紧迫性和必要性是否就如教育培训市场所宣传的“无法与机器沟通将不能成为未来的主人”“别让孩子输在新时代的起跑线上”“未来,不会编程的孩子就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑”这般严重呢?编程能力一定要花费大量的财力与精力通过校外培训去获取吗?

机标关键词：教育学、培训热

分类号：G40;G642.0;B84

在线出版日期：2019-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66