节气文化导向下的农事拓展课程建设与实践

摘要：

近年来,在教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》指引下,中小学对劳动教育越来越重视,努力搭建各种平台,各种劳动教育模式被创造出来.但由于场地、师资等限制,很多学校止步于让学生“玩”,劳动教育缺乏系统性、结构化设计.基于学生成长需求进行劳动教育课程探索,是提高劳动教育质量的题中应有之义.

在线出版日期：2019-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21