如何培养学生的创新思维

摘要：

一般认为,创新思维是人们产生新颖且有价值产品的能力或特性.千百年来,它为人类文明的发展和社会的进步提供了源源不断的强大动力.从界定上来看,创新思维包含四层含义:首先,它能够让人们制作出某种产品,这种产品可能是有形的物质创造(如一部小说、一部手机),也可能是无形的精神发明(如一个创意、一个解决问题的好点子).其次,它所产生的产品必须具有新颖性,这意味着创新思维要产生前所未有、人无我有的东西.再次,创新思维要体现出价值性或有效性,即有形的物质或无形的精神产品在人们看来是有价值、有效的,是适当的,是符合社会道德规范和法律法规准则的.最后,创新思维是一种能力或特性,这种能力或特性并非从始至终高度稳定,它的发展有其先天的遗传基础,但也会受到后天教育、环境的重要影响,是可培养、可促进的.

机标关键词：创新思维

分类号：G642.0;G40-012;G206

资助基金：国家自然科学基金;北京市属高校创新能力提升计划资助项目

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43