社会科课程在教学改进中不断前行

摘要：

1988年,浙江省启动初中社会学科综合课程改革.30年来,浙江省初中社会科教学经历了从“分科教学”向“综合教学”、从“以教为主”向“学为中心”、从“教教科书”向“依标施教”的转变,解决了社会科教学的关键问题,学生的社会学科素养与能力得到明显提升.

关键词：社会科课程、综合教学、社会学科素养

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75