按下孩子自主发展的按钮——四川省成都七中实验学校特色化办学纪实
四川省成都七中实验学校(以下简称“七中实验”)校长江宏,曾经在2008年汶川大地震后,担负起一所受灾学校的重建任务.
这一段经历,让他有机会重新省视生命的意义和教育的本义.
江宏说,自己悟出的一个道理就是“生命是人类一切价值的承载”,但是“教育并非简单地将生命悬置于价值丛林,而是扶持生命向着一个高远的目标生长”.
到七中实验后,他将自己的思考结合学校实际,提出了“生长教育”的办学追求.
特色化办学、学校特色化、自主发展、实验学校、四川省
G64;G423.07;G710
2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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