基因与纽带——40年北京市十一学校的变与不变
在北京市十一学校博物馆,如果你把目光定格在1978年,会立刻看到这样两行解说词:“学校初次尝试在初中举办4个实验班,鞠萍、汪春燕等在其中,实验班目的在于让每一位学生的特长能够在更适切更宽松的环境中得到个性化成长.”这段简短的文字透露出许多信息——其一,这是一所与生俱来“面向每一个人”而开办的学校.炮火纷飞的战争年代,她在抚育100多位前线将领的孩子中应运而生;改革开放伊始,她自然又把如何呵护每一位学生的天性与特长放到了重要议程.“为了每一位学生的成长”早已成为她的基因.
2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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