我国学校德育体系将进入“五个德育”新境界

摘要：

体系,是若干相关系统的有机结合.关注学校德育体系的发展与变革,反映了对学校德育复杂性、系统性和长期性的认识.体系变革不同于因素变革、要素变革,甚至也不同于一般意义上的局部调整、结构调整,需要“以天下观天下””1”的系统观念、整体思维来谋划全局,需要超出现有学校德育体系来考察教育全局、国家全局和人类全局.

资助基金：作者主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“全面加强学校德育体系建设研究”课题12JZD002的研究成果

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：36-42