放大优质教育资源张力

摘要：

在集团化办学过程中,优质学校如何在保持自身可持续发展的前提下,带动新建校区或薄弱学校实现跨越式发展,使优质特色的教育资源集约共享,无疑是实施集团化办学的难点.武汉市玫瑰园小学创建于1988年.建校初期,学校开始积极探索如何传承传统教育的启发式教学,并在此基础上创建了新型的“启发—主动”教学模式,逐步形成了“启发·交往·和谐”的办学思想.由于教学成果显著,2002年学校被授予武汉市综合办学水平示范校.

在线出版日期：2018-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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