基于学生心智培养的学校德育实践探索

摘要：

课程,是师生生命绽放的重要载体.规划课程,就是规划人生.
重庆市渝北区巴蜀小学以"激活生命自觉,奠基幸福人生"为办学宗旨,遵循"讲台无边界,教师即课程,生活即课程"的大教育观,将学生的核心素养具化为"六心六会"——立足形成健康人格所具备的六种心理品质:即自律心、责任心、自信心、进取心、仁爱心、协作心.着眼丰富高尚情趣的六会素养:即会做人、会生活、会表达、会创造、会审美、会健体.从五个渠道,即社会与生活、阅读与表达、科学与创造、艺术与审美、体育与健康架构,支撑学生"六心六会"素养达成的课程载体,让课程设计立足学生的心理品质和丰富高尚的情趣,构建学生多元发展成长路径,让课程呈现出立体、开放、生长的蓬勃生机.

机标关键词：学校德育、德育实践、实践探索、心智培养

分类号：G641;G410;G711

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112