从有限到无限:学校教育空间的突破

摘要：

高中课程改革对学生选课走班、素养提升、个性发展、特长培养、生涯规划提出了新的要求,传统的教学场地无法满足发展”适合教育、优质质量、素质教育”的要求.因此,拓展有限的学校教育空间,为学生发展创造更多的可能性,适应学校可持续、高质量发展的需要,成为学校”换代升级”的路径之一.

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83