数字化实现选课走班高效管理
《浙江省深化普通高中课程改革方案》要求改变普通高中”千校一面”的高度同质化局面,推进普通高中多样化特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同资质学生的发展需要,实现学生全面且有个性的发展.基于这一认识,浙江省杭州第十四中学(以下简称”杭十四中”)努力实施差异教育,创造以”差异教育”为特色的学生主动发展的和谐教学环境,创造多种平台和机会,鼓励学生多样化发展.按照新课改的要求,学校力求进一步开拓思路,使全体学生在走班学习过程中有针对性地发展自我.因此,如何利用信息化手段开设、实施和评价选修课程,加强课程的过程管理和走班教学的高效管理,是学校面临的重大课题.
2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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