互联网+学科教室:从学习空间升级到育人方式变革
浙江大学附属中学在选择性教育理念下,从三个方面进行思考:尊重学生选择的权利,让学生可选择;增加学生选择的机会,让学生有选择;提升学生选择的能力,让学生会选择.学校”新课改”以信息技术支撑和引领学科教室建设,创新性开发出”互联网+智能学科教室”新格局,实现了分层走班教学常态化、专业化,顺应了新高考改革下育人模式转变的新形势,在拓展学习空间、创新课程资源、突破师资瓶颈和实现个性评价等方面实现新突破,在人才培养上走出了一条可借鉴推广的实践之路.
2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
53-56
