从课程入手,撬动学校发展方式和育人模式的转型——新高考背景下宁波市普通高中课程改革实践
近年来,宁波市立足”多元”培养,努力把更多的教育主动权交给学校,把更多的课程授课权交给教师,把更多的学习选择权交给学生.全市普通高中以”寻找适合学生的教育,让每一个学生都得到最好的成长”为出发点,在学校课程体系规划、选修课程建设、学生生涯规划指导、选课走班教学等方面积极探索,走出了一条具有宁波区域特色的普通高中课程改革之路,让教育的内在活力更充分地激发出来.
2018-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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