支持新教师成长的全球行动计划

摘要：

据美国《新闻周刊》日前报道, 目前全美公立学校教师中, 工作仅一两年的新教师占12％, 在某些州, 这一数字甚至达到了15％.这对教师队伍、学校教学的稳定性都提出了巨大的挑战.而根据经合组织 (以下简称OECD) 的数据, 其成员国都不同程度存在教师短缺和教师流失率居高不下的问题, 而流失的教师绝大多数都是工作不满两年的新教师.

在线出版日期：2018-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75