让技术真正为学习服务——以虚拟学习社区构建为例

摘要：

学习社区的直接目的是“共同学习”,一般拥有一个现实物理空间或网络虚拟空间中的共同场所.随着互联网技术不断发展,现实物理空间和网络虚拟空间的界限越来越模糊,甚至渐渐融合在一起,人们可以跨越时空实现更大范围内的共同学习.但是,目前大多数学校的虚拟学习社区建设仍停留在“实体班级的网络版”阶段,学习内容往往局限于课堂教学内容,并没有真正发挥互联网技术的教育价值.

机标关键词：互联网技术、为学习服务、虚拟学习社区、虚拟空间、物理空间、共同学习、网络版、课堂教学内容、学习内容、社区建设、跨越时空、教育价值、直接目、大范围、学校、融合、模糊、界限、场所、班级

分类号：G4 ;TP3

在线出版日期：2017-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71