教师差异发展,教育均衡发展——四川省泸州市江阳区教师教育改革探索

摘要：

四川省泸州市江阳区位于四川盆地南部,三年前,这里既有声名远扬的优质名校,也有相对落后的薄弱学校.城区学校学位供不应求,乡村学校生源却逐渐减少,进城儿童从生活习惯到精神世界都无法与同桌的城市孩子融合共通,这成了江阳教育一大难题.

机标关键词：教师教育、差异发展、教育均衡发展、四川省、泸州市、江阳、乡村学校、生活习惯、盆地南部、精神世界、薄弱学校、学位、生源、融合、区位、名校、儿童、城市、城区

分类号：F09;G4

在线出版日期：2017-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81