拨乱反正的壮举
40年前,国家恢复高等学校招生考试制度的消息传到学校,我们77届年级组老师那种兴奋雀跃的情景历历如在眼前,既奔走相告,又有点将信将疑:怎么可能呢?这么大的事怎么说恢复就恢复了呢?将信将疑本不足怪.1966年高考前夕,我教高三,从高一年级教到高三年级,师生正兴冲冲地复习迎考时,一纸令下,停止高考,师生不解、无奈、茫然,紧接着是大混乱、大动荡,是非混淆,黑白颠倒,教育几乎遭受到灭顶之灾.此时,“文革”灾难刚结束,就传来如此喜讯,一下子有不能承受之重的感觉.很快,教师、家长进入状态,激动地认识到这是善举、壮举,是给学校、家庭、社会带来无限希望的战略之举.这项重大决策后面支撑的是决策者的胆量、魄力,是对国家前途命运、人民追求美好生活的挚爱深情,令人敬佩.
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G40;G64
2017-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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