“真”教育,照亮学生的生命前程

摘要：

三年的初中时光,除了让学生学到必备的知识、掌握必需的能力外,还应该具有什么样的特殊意义?“我认为,这三年可以比作个体的‘第二次诞生’.”青岛市城阳区实验中学校长纪永强认为,此时的青少年开始独立发现自我、产生对生活的设想和新态度、明白未来对自己的重要意义并跨人生活的各个领域.所以,我们的学校教育不应当只成为学生学习与生活的一个普通平常的驿站,还应当为孩子布设一个又一个“精神风景”,成为孩子终生的铭记.

机标关键词：学校教育、学生学习、中学校长、青少年、青岛市、知识、驿站、态度、实验、人生、能力、个体、风景、初中、布设

分类号：G63;G80

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62