比小学数学课堂教学目标更重要的是什么

摘要：

干所有事情,都要先明白我要干什么,上课亦是如此,也就是要搞清楚教学目标.教学目标,是教学活动的指向.教学目标的达成水平,是教学活动所支付时间的价值所在.但现在的问题是,一线的小学数学教师一讲到教学目标,便一脸困惑,不知所措,然后一头钻进课堂开始教书.这种尴尬现状,真的应该重视起来.

机标关键词：小学数学教师、教学目标、教学活动、进课堂、困惑、教书、价值

分类号：G64;G45

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58