教学怎样和与美

摘要：

一些课堂教学更多在关注教案预设的执行和认知目标的完成,忽视了教学过程中“人”的生命状态,导致了课堂教学机械化和程式化.四大问题让课堂缺少生成美当前,学校教学活动存在着诸多问题,破坏了教学活动的整体性,降低了教学的实效性,集中表现在以下四方面.对课堂的研究,更多地关注课堂教学,对课前准备和课后评价的重视不够.教学活动是系统工程,课前准备、课堂教学、课后评价三大要素缺一不可,有必要将三者和谐统一,构建有机整体,形成教学合力.

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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