实验是生物课培养科学素养的基础环节
以往常规的实验教学模式是:教师先讲授实验原理,再让学生按照步骤逐条完成.目的只是熟悉实验步骤,以应付考试.在实验过程中,学生只是“验证者”,而非“探究者”,主动参与的积极性受挫.
2017-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
89-91
点击收藏,不怕下次找不到~
2017-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
89-91
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn