终身教育视界的深刻意蕴:全时空性的全人发展——保尔·朗格朗带给我们的启示和价值
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

终身教育视界的深刻意蕴:全时空性的全人发展——保尔·朗格朗带给我们的启示和价值

引用
“终身教育”是联合国教科文组织上世纪60年代就提出的概念.在我国,作为政府提出的目标,记录在2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中.目前虽然已用各种方式实践着,但在理论和理解上至今还是一个充满歧义的概念.

本文系课题项目“终身教育视野下社会教育力之聚通与提升”SJJ14004和“当代中国青少年思想品德与健康人格培育的社会责任研究”2014-B-003研究成果之一

2017-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

12-18

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

人民教育

0448-9365

11-1199/G4

2017,(1)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn