校长课程领导力的提升路径
课程建设是学校众多工作的关键领域.无论是落实“立德树人”根本任务,还是推动“核心素养”落地实践,很大程度上取决于学校对课程的理解、规划和实施.作为学校掌门人,校长抱持什么态度、采取什么方式推进学校课程建设,是人云亦云还是探索创新,是上行下效还是独辟蹊径,直接影响课程的实施效果,决定学校发展方向,影响学生成长.
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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