当“核心素养”来敲门,学校准备好了吗?

摘要：

2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果正式发布.研究成果公布只是一个开端,教育从“人”出发的顶层设计最终回归到健康发展、幸福生活、成功应对未来挑战的“人”,将是一个长期、复杂的过程.站在为未来而改变的门槛上观念改变行为.没有任何时候像今天一样,教育者意识到“立德树人”的至关重要性,意识到朝向未来培养人的核心素养的重要性.“育人”为首,教书是途径、手段,育人是目的、根本.关注人的核心素养,意味着这个价值理念的回归.

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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