场景思维:一种新的教育连接方式

摘要：

场景教学是用思维点燃思维青年教师总是努力去将课上得精彩,但效果并不如愿.即便是采用名师的教案进行课堂教学,效果还是差强人意.就这样屡战屡败,偶有“雕虫小技”也难成大气候.为何?因为我们往往更注重具体的技术性操作,教学背后的东西却鲜有思考,教学知其然,不知其“所以然”,不懂深入儿童思维内部.

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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