“驯服野兽”:做一名高情商教师
教学这个职业需要并且要求教师能够对情感进行自我管理——至少不能极端地表现情感.通常情感的微小失控也会造成极具破坏性的结果.一个教师在课堂上表现出的不屑、讽刺可能比一个人偶尔发脾气造成的危害还大.在某些情况下,教师甚至没有意识到自我管理的缺乏.
2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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