面对学生“告密”,教师如何专业应对
遇到疑难杂症,合格的医生会认真诊断、精心治疗;遇到违法犯罪,合格的警察会自觉应对、专业执法.教师也是专业人员,面对学生“告密”问题,教师的专业性是否体现出来了?或者,教师是否在应对过程中不断发展自己的专业能力?
2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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