跑得起来与跑得更好——上海复兴中学课程设计理念与策略

摘要：

“课程”是什么?作为校长,在我的工作语境中,基本上认同课程既是关于学生生存和发展的顶层设计蓝图(课程设计,也即狭义的课程),又是对这个蓝图的动态化实施(课程实施,也即我们常说的教学).其实,通过对课程理论的梳理,我们不难发现课程的核心问题还是学生的发展,因此上海市复兴高级中学在课程构建和实施中都紧紧围绕“把握学生成长需求、引领学生成长追求”展开.

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-19