语文如何找回魅力?

摘要：

曾看到报道说,一小学生在家读《丰碑》时哭了,在课堂上听老师讲《丰碑》,思想却开小差了.虽无从考证这一消息真伪,但新课程改革十几年以来,让小学生“不喜欢听”的语文课依然不少.究其原因,是很多语文人没有站在儿童视角,由此造成教学内容零散无序,无论什么课型教学形式几乎相同,儿童自主学习仍处于边缘状态……在语文教学中努力营构充满魅力的课堂,语文生活才能生动而深刻,才能更好地吸引学生积极参与、主动建构.

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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