从“学科教学”到“学科教育”

摘要：

扔掉了剩下的,也许就是有用的六年级家长会上,安排了学生和家长对话.学生发问:花那么多时间做作业、学功课,将来究竟有什么用?将来的工作用得着应用题、关联词填空吗?家长们难以回答,老师们也一时语塞.教育要给孩子一生有用的东西,什么才是“一生有用”的?家长不清楚犹可原谅,教师稀里糊涂真的令人汗颜.我是农村娃,从小喜欢数学,讨厌语文,自打上了初中,语文没得过“优”.

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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