主题经典阅读:点亮核心素养的“明灯”
打破学科界限的主题阅读指向儿童核心素养发展的主题阅读,打破学科界限,强调每位教师都是阅读的“点灯人”.语文、数学、科学、艺术、体育,各科教师从不同维度和角度,为儿童推荐经典书目.由此,形成清华附小选择书目的三个原则:经典性、序列化和趣味性.
2015-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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