真实的学校管理,其实很朴素

摘要：

作为一名长期从事学校管理的实践者,我眼中的学校管理是两个词,即“管”和“理”.所谓“管”,并不是一般意义上的规章的制定与结果的考核,而是管理者要能敏锐地发现学校运行中存在和可能发生的问题,及时地予以“预警”和“校正”.犹如中医看病那样,通过“望、闻、问、切”发现“病症”及“病源”.这个过程既高度体现管理者的经验和视野,更体现管理者强烈的人性光辉,即所有的“望、闻、问、切”绝不是出于“评价与控制”,而是出于善意的诊断,其目的是为了促进发展.

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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